越南历史教科书中的中国援助被弱化

中越两国之间,地理的联系绵延千年,历史的纽带同样深远。在古代,越南长期作为中原王朝的藩属国存在,即便是“越南”这个国名,也是清朝嘉庆皇帝亲自赐予的。

进入近代,越南人民的抗法、抗美斗争中,新生的中华人民共和国给予了全力支持,在人力、物力、财力等多个方面对邻邦给予了无私帮助。

然而,当我们翻开越南现行的历史教科书时,却发现了一种截然不同的叙述方式,这不禁让人感到几分失落。虽然表面上肯定了中国曾经提供的援助,但实际上却在有意无意中弱化、模糊了中国在其中的主导地位,对历史进行了选择性的取舍。

在越南的高中历史教育中,本国历史的占比高达70%,其中有一半的篇幅用在了讲述抗法、抗美这两场救国战争上。这两段重要的近现代史被单独列为核心单元,一共设置了7课内容、15个课时,是越南学生必须掌握的核心知识点。

由此可见,这两场战争在越南的官方叙事中占据着极其重要的地位。但与此同时,关于中国的重要援助史实,却被刻意地弱化了。

回顾那个风雨飘摇的建国初期,新中国的帮助,是越南能够打赢这两场战争的关键支撑,更是不可或缺的重要力量。

1950年,越南抗法战争面临严峻的考验,胡志明前往苏联寻求援助,却因为“革命分工”的理由被斯大林婉拒了。当时新中国刚刚成立,国力尚弱,却仍然毅然决定承担起帮助邻国的重任,成为了世界上唯一一个全力支持越南抗法的国家。

从1950年到1954年这四年间,中国向越南 miễn phí输出了大量的战备物资,涵盖了武器装备、粮食补给、军需品等各个方面。

累计援助的枪支达到了11.6万余支,火炮超过4600门,子弹高达5785万发,还有1.4万吨的粮食、2.6万吨的油料以及140万套军服。

可以说,越南抗法军民手中的武器、身上的军装以及维持生命的粮草,几乎都是来自中国的援助。如果没有中国的支持,越南很难能够击退法军,并在战争中站稳脚跟。

进入抗美战争时期,中国的援助力度更是达到了一个全新的高度。1965年,美军大举入侵南越,中国公开表态:拥有七亿人口的中国人民是越南坚强的后盾。

在随后的几年里,中国先后派出了32万的防空、工程部队进入越南参战,其中四千余名将士长眠在了异国他乡的土地上。

与其他参战国家的援助兵力相比,韩国派遣了5万余人、澳大利亚派遣了4.2万余人、新西兰仅派遣了552人,中国的兵力远远超过了其他国家的总和。

物资援助同样倾尽了中国国力。中国无偿提供了230个营的全套军备,包括枪支177万余支、火炮3万余门、飞机165架以及汽车1.5万余辆。

在整个战争期间,中国对越南的援助总价值超过了200亿美元,在那个物资相对匮乏的年代,这样的付出无疑加重了国内经济的负担。

正是因为有了中国全方位、毫无保留的援助,越南才能够顶住美军密集的轰炸,最终实现了国家的独立和南北的统一。

然而,这份倾尽举国之力的恩情,在越南的历史教科书中却被悄悄地做了“模糊化处理”,叙事方式显得极为微妙。

教科书中会笼统地承认:中国曾在抗法、抗美战争中给予越南援助,秉持国际正义支持越南的救国事业。

但是仅此一句浅层次的肯定之后,就刻意地抹平了主次之间的差异,将中国与苏联、东欧诸国并列,泛泛地归为“社会主义国家的援助”。

教材通篇没有任何具体的援助数据、没有中国将士参战的画面、也没有援越物资的影像配图。

全书着重渲染了越南共产党的领导作用,突出了越南民众自力更生、艰苦奋斗的抗争历程。

这种叙事方式,刻意地规避了中国的主导性和决定性作用,让读者误以为各个国家的援助力度都是均等的,胜利完全依靠越南自身的努力。

明明是中国独力托举越南立国,最终却被简化成了“多国普惠式支援”,核心的恩情被悄悄地稀释、淡化。

越南教科书刻意改写历史的背后,是深层的民族心结与政治考量,根源早已深埋在千年历史之中。

在古代的千年间,越南长期隶属于中原王朝、是华夏的藩属国,文化、制度、文字都深受中国的影响。

进入近代独立后,越南始终渴望摆脱“华夏附属”的历史标签,极力构建一个纯粹独立的民族叙事。

为此,越南的高考历史直接剔除了全部古代中越宗藩史,刻意地割裂了与中国的千年文脉羁绊。

而近现代中国的倾力援助,恰恰是无法抹去的史实。完全删除会缺失历史的完整性,如实详述又会弱化民族独立性。

于是越南选择了一种折中的方式:保留基础的事实、淡化核心的贡献,既不违背史实,又弱化了中国对其的深远影响。

除此之外,中越后续的边境争端,进一步加剧了历史叙事的偏向性。

越南统一后背靠苏联制衡中国,屡次边境挑衅,最终引发了对越自卫反击战。

更颠倒黑白的是,越南教科书将这场自卫反击战歪曲地记载,片面归咎于中国“停止援助、主动进犯”,完全篡改了战争的起因与性质。

如今的越南,一边全方位地学习中国的发展模式、借鉴改革的经验,一边在历史教育中弱化、回避对中国的恩情。

这种矛盾的姿态,本质上是小国在大国邻邦身旁的复杂博弈:既要借力发展,又忌惮邻国的影响力、不甘心成为过往的附属。

历史从来不会被教科书的笔墨篡改。32万将士浴血驰援、200亿无偿援助、数千忠魂埋骨南洋,这份厚重恩情早已镌刻在岁月长河之中。

教科书可以淡化文字、模糊记忆,但永远无法抹去中国曾经倾尽全力、仁至义尽的大国担当。