春意初萌时起步，盛夏时节正火热。2026年的“广东艺术晚课堂”（春夏班）正在21座城市同步开展——这里汇聚了103处文化场馆、240门晚间艺术课程、2390个课次、5577个学位以及256位美育老师。如今行至盛夏，课程进度已过半。
相比往年，2026年多了几分新意，也定格了许多精彩瞬间。每当夜幕降临，更多的携手合作与资源联动悄然发生，这21座城市仿佛自然而然地连成了一个庞大的朋友圈。
白天在写字楼里“敲代码”，晚上来排练台词
作为牵头单位，广东省文化馆及其联盟背后有一套看不见的调度机制：既要协调全省21个地市的文化场馆，又要统计数千个学位的报名高峰，还得把各地报送的数百门课程逐一筛选、分级并匹配资源。排课的过程宛如串珠，将一颗颗散落的夜明珠串联起来。
但省馆并未止步于幕后统筹，而是亲自下场授课。“春夏班”联合广东艺术职业学院舞蹈教育专业，首创“1+1”导师带徒及学长助教模式，既为应届毕业生提供实践岗位，也为晚课堂留住本地青年师资。
广东省文化馆古典身韵舞班
与此同时，馆内的音乐剧表演班、戏剧语言班等精品课也同步开讲。学员里既有退休教师，也有白天工作、晚上练台词的“斜杠青年”。一位连续两季抢到课的上班族感慨道：“省馆的课程像锚点，把我从加班文化中拽了出来。”
广东省文化馆音乐剧表演班
正是这种能统筹、融合且具备托底能力的担当，让联盟成为21城朋友圈中那个“把大家聚拢”的核心角色，将散落在岭南大地的艺术微光穿成了温润的珠串；而每一颗被串起的“珠”，都闪烁着独特的光泽与温度。
牵手不同的人群，联动共同的课程
广州市文化馆的“阿荣心声音”拾光演唱班里，“50”后与“00”后同唱一首歌，在粤外籍人士也循声加入——音乐打破了代际与国界的隔阂，让人们在同一间教室牵手。
广州市文化馆“阿荣心声音”拾光演唱班
在江门，一对年轻夫妻带着上幼儿园的女儿来上视唱练耳课，父母打节拍，孩子拍手跺脚；在韶关，一位近30岁的女士带着60岁的母亲做非遗手工，她说妈妈就是她的“小朋友”。
潮州有一位24岁的研究生来学潮州歌册，潮汕话听得懂却说不利索，遇到生僻字就标拼音，靠着旋律感往下唱，每周往返汕头开车奔波；廉江的63岁刘阿姨报了合唱课，做家务时随口哼唱，她说“每天都有了念想”。
无需打卡，只因着广东“艺术晚课堂”的课程表，他们踏月而行，在不同的城市奔赴不同的课程。
21城，汇成一个朋友圈
在广东21城，精彩仍在延续——
惠州市文化馆对接本地优质社会团体，机构无偿提供专业师资，文化馆负责平台与场地，彩妆班、肚皮舞班顺利开课。
惠州市文化馆肚皮舞班
汕头市文化馆联合本地艺术培训机构，引入第三方师资与场地，声乐、舞蹈、古琴、潮绣等八门课程全面铺开；肇庆广宁县文化馆提供场地并邀请培训机构老师授课；清远连山壮族瑶族自治县文化馆与当地民族歌舞剧团联合承办课程，还专门设置了学员创编舞姿的环节。
梅州五华县文化馆与长乐书法院，展示了平台力量与专业力量的结合样板；揭阳一位退伍军人在文化馆支持下，发起成立了当地第一支管乐乐团。
河源市文化馆依托河源理工学校的实训场地和专业设备，开设竹编、汉服制作等非遗课程，学员作品亮相文化和自然遗产日非遗文创展，省级非遗传承人梁治昂带领团队进课堂。有上班族学员表示，扎竹、敷纸、赋彩，每一道慢工序都让她褪去焦躁，重拾专注。
佛山二胡课将广东音乐、粤曲非遗段落改编为练习曲，融入醒狮、龙舟等本地风物创作原创小曲，学员学成后可参与社区非遗展演，形成从课堂到社区的传承链条；南雄采茶舞蹈班将本地非遗“采茶戏”融入舞步；韶关非遗手工课《中草药香氛画制作》以亲子共创形式，让非遗走进小朋友的日常。
佛山南海区文化馆二胡班
专业院团、培训机构、职业院校、非遗传承人、退伍军人、社会团体——这些力量原本散落在城市角落，各自发光。
韶关南雄市文化馆采茶舞蹈班
文化馆所做的，是将它们串联起来，赋予共同的舞台和目标，实现资源不浪费、能力不闲置、服务不中断。越来越多志趣相投的社会力量与文化馆双向奔赴，带着各自的文艺技能、速度与创造力而来。
目前春夏班仍在继续，秋冬班将于9月开启，广东艺术晚课堂，灯火不歇。
南方+记者 赵媛媛 通讯员 曾夏漪
图片由广东省文化馆提供